1.办学指导思想
以教育教学为中心,以提高学生综合素质和特色办学为重点,坚持质量、特色、文化立校,努力办好让学生满意、家长满意、教师满意、社会满意的学校——仰望天空,脚踏实地;向上求实,向善求真——为实现区一流、市先进、现代化优质学校的发展目标努力奋斗!
2.教育理念
回归教育本质,快乐学习,健康成长,为学生终身幸福奠基;
构建多元模式,经典启蒙,生本课堂,给孩子美好未来领航。
学校做大教育,教师做大先生,学生做大写之人。
①学校做“大教育”(有灵魂的教育)。
以学生发展为本,面向全体学生,尊重学生个性,启迪学生智慧。
秉“德育为先”的理念,育有灵魂之生。教育以育人为本,育人以德为先,将学生培育为有灵魂的人,有灵魂的学生,就是有良好的人文素养,健全的人格和积极人生的学生。
良好的人文素养包括有正确的价值观、有大方的行为举止、有孝心、有爱心、有善心、有诚心、有责任心和品位。
“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。“办有灵魂的学校,学校着力铸造“品德重于能力、为人重于为学、习惯重于习练、成长重于成绩”的育人之魂,回归“真人的教育、真知的课堂、求真的管理、真实的发展”的教育本真。
②教师做“大先生”
“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’。
教师教给学生的知识,多年以后可能会过时,可能会遗忘,但教给学生为人处世的道理是学生一生的财富,会让他们终生难忘。教师要成为学生做人的镜子,以身作则、率先垂范,以高尚的人格魅力赢得学生敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样,把真善美的种子不断播撒到学生心中。”
在教师这个行业中,能被称为“先生”,是很高的赞誉。“德高为师,身正为范”,作为中国最早的教师,孔子能被尊为圣贤,正是因为他自己的言行高尚。“教书育人”,在书本之外,教师“育人”的责任更重,是为“师道”。
“四有”好老师,优秀引路人教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
③学生做“大写之人”
大写之人,必有大志向,修身齐家治国平天下,国家至上,民族为先;大写之人,必有大境界,德智体美劳,全面发展,求真求善,立人达人;大写之人,必有大智慧,自知知人,不自欺、不欺人,追本溯源,实事求是;大写之人,必有大孝敬,以孝治校传孝道,长成大木柱长天;大写之人,爱国、进步、民主、科学;大写之人,厚德载物,顶天立地,自强不息,正气浩然。
爱自己、爱学习、爱劳动、爱集体、爱祖国,具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,
3.发展定位:
办一所让鼎盛游戏app下载尊敬让人尊敬的学校
4.一训三风:
校训:博学、审问、慎思、明辨、笃行
学风:自主 合作 探究
教风:引导 激励 陪伴
校风:修身 施爱 行孝
5.校魂:向上求实,向善求真。仰望天空,脚踏实地。
2001年学校提出:向上求实,向善求真。
2010年学校提出:仰望天空,脚踏实地。
2016年学校提出:向上 向善 向好;求实 求真 求美。
用爱 用智 用心;育德 育才 育人。
6.教育教学特色:
高效课堂,活动德育,国学教育,武术教育,艺术教育,大语文教学,
大英语教学。
7.强调三化意识
思想现代化
视野国际化
手段信息化
8.实施三个优化
师资队伍及办学环境三个方面的优化
教师队伍年龄结构、学科结构合理,师德高尚,业务精湛,乐于学习,善于研究,教育理念先进,能熟练掌握并运用网络信息技术。
办学环境现代化、信息化,绿色、阳光,文明、和谐。